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《模具工業》編輯委員會

名譽主任委員:褚克辛 曹延安

主任委員:武兵書

副主任委員(按姓氏筆畫排):
申長雨院士 盧秉恒院士 葉 軍
李志剛 李德群院士 陳蘊博院士
趙紅一 鐘志華院士 崔 昆院士

委員(按姓氏筆畫排列):
孔 嘯  王 沖  王耕耘  王敏杰  王新云
劉全坤  劉春太  劉 斌  莊新村  阮 鋒
吳曉春  張 平  李志廣  李建軍  李明輝
楊 健  陳文琳  陳靜波  周華民  周芝福
周江奇  林建平  夏琴香  聶蘭啟  黃志超
彭響方  蔣炳炎  蔣 鵬  廖宏誼  蔡紫金

主  管:中國機械工業集團有限公司

主  辦:桂林電器科學研究院有限公司

編輯出版:《模具工業》編輯部

主  編:王 沖

執行主編:李 捷

副 主 編:劉 靜

編 輯 部:歐 艷  李 強

廣 告 部:蔣明周  黃嵐霞

地  址:廣西桂林市東城路8號

郵政編碼:541004

編 輯 部:0773-5888145 5888405

廣 告 部:0773-5605772

發 行 部:0773-5861906

傳  真:0773-5888375

電子信箱:mjgy1975@163.com

網  址:www.chi-navi.com

印  刷:桂林澳群彩印有限公司

總發行:桂林市郵局

訂閱處:全國各地郵局

郵發代號:48-31

國內定價:15.00元

國外代號:M5684

國外代理:中國國際圖書貿易集團公司

國外定價:$15.00

 

辦刊宗旨:

為行業服務,為企業服務,

為讀者服務,推動模具技術發展。

 

戰略合作單位:

 

基于PDCA質量監控和保障體系理論構建高職院校課堂教學

時間:2021-07-10   來源:《模具工業》   作者:萬春芬,蔣明周   瀏覽次數:140

基于PDCA質量監控和保障體系理論構建高職院校課堂教學

萬春芬1,蔣明周2(1.湖北工程職業學院,湖北黃石435003;2.桂林電器科學研究院有限公司, 廣西桂林541004) 

摘要:通過借鑒PDCA質量管理理論,探索構建目標明確、監督完整、運行有序的課堂教學質量內部監控體系,切實保證教學運行穩定、教學質量穩步提升。以PDCA理論為指引,聚焦過程控制、梳理影響課堂教學質量的問題清單,對照要求將課堂教學各環節進行監控、診斷、分析與改進,建立優化的課堂教學質量監控與評價體系并應用于實際課堂教學中。 

關鍵詞:PDCA理論;教學質量;監控體系;高職院校 

中圖分類號:TG76;G712 文獻標識碼:B 

文章編號:1001-2168(2021)06-0086-03 DOI:10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2021.06.017 

System of classroom teaching quality monitoring and guarantee based on PDCA theory in higher vocational colleges 

WAN Chun-fen1, JIANG Ming-zhou2 (1.Hubei Engineering Institute, Huangshi, Hubei 435000, China; 2.Guilin Electrical Equipment Scientific Research Institute Co; Ltd; Guilin, Guangxi 541004, China) 

Abstract: By referring to the PDCA quality management theory, the internal monitoring system of classroom teaching quality with clear objectives, complete supervision, and orderly operation was explored and constructed to ensure the stable operation of teaching and the steady improvement of teaching quality. Under the guidance of PDCA theory, we focused on process control, sorted out the list of problems that affect the quality of classroom teaching, monitored, diagnosed, analyzed, and improved each link of classroom teaching according to requirements, so as to establish an optimized classroom teaching quality monitoring and evaluation system, and apply it to the actual classroom teaching. 

Key words: PDCA theory; teaching quality; monitoring system; higher vocational college

 
 
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